Archive | Σεπτεμβρίου 2015

ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ
 

Κάθε Σαββατοκύριακο του Οκτωβρίου το Μουσείο Συναισθημάτων, υποδέχεται τους μικρούς και τους μεγάλους επισκέπτες στη διαδραστική έκθεση «Γεια σου κύριε Φόβε!», που βοηθάει να αντιμετωπίσουμε το φόβο, μικροί και μεγάλοι μαζί, μέσα από το παιχνίδι με τα εκθέματα!

Ημερομηνίες για το ελεύθερο κοινό: κάθε Σαββατοκύριακο του Οκτωβρίου
Ηλικίες: ενήλικες και παιδιά 4 έως και 12 χρονών
Ώρες λειτουργίας της έκθεσης: 10π.μ. έως 1μ.μ.
Είσοδος στην έκθεση: 4 ευρώ

Το Σαββατοκύριακο μετά τη λειτουργία της διαδραστικής έκθεσης του Μουσείου, ξεκινάει στη 1 το μεσημέρι ένα εργαστήρι σχεδιασμένο για να συμμετέχουν ενήλικες και παιδιά μαζί.

ΠΑΡΑΜΥΘΟΪΣΤΟΡΙΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΜΕ ΠΑΡΑΜΥΘΟΪΣΤΟΡΙΕΣ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

 «Παραμυθοϊστορίες της Αυτοεκτίμησης!»  

Τον Οκτώβριο, στις παραμυθοϊστορίες της αυτοεκτίμησης το ερώτημα είναι: «Ποιά η σημασία της εμπιστοσύνης στον εαυτό μας;»

Λίγα λόγια για το εργαστήρι: «Φροντίζω το σπόρο που μου έδωσε ο βασιλιάς για να φυτέψω. Όταν έρχεται η ώρα του χορού είμαι εκεί, παρούσα/παρών, κρατώντας τη γλάστρα μου στα χέρια. Ακόμα και εάν αυτή είναι άδεια!» Ένα δημιουργικό εργαστήρι για να ανακαλύψουμε μέσα από τη διάδραση με το παραμύθι την αξία που έχει η αυτοεκτίμηση στην καθημερινή μας ζωή.


Ημερομηνίες:
Σάββατο 3 Οκτωβρίου 2015

Ηλικίες: ενήλικες και παιδιά 5 – 12 ετών
Ώρα: 1 μ.μ. έως 2 μ.μ.
Είσοδος εργαστηρίου: 8 ευρώ (στην τιμή των εργαστηρίων προσφέρεται και η είσοδος στην έκθεση του μουσείου 10 π.μ. έως 1 μ.μ.)

Ο ΦΟΒΟΣ ΠΑΙΖΕΙ ΜΕ ΤΟ ΑΓΝΩΣΤΟ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ

 «Ο Φόβος Παίζει με το Άγνωστο!»

Ένα δημιουργικό εργαστήρι για να αντιμετωπίσουμε το φόβο για το άγνωστο μέσα από το παιχνίδι, τη ζωγραφική και το παραμύθι. Το ταξίδι στο άγνωστο έχει βάρκα την ελπίδα; Το φόβο; Την πρόκληση; Το θάρρος; Τη χαρά της προσμονής; Κάθε τι καινούργιο που ξεκινάμε, κάθε ανατροπή, κάθε αλλαγή μπορεί να μοιάζει σαν ένα ταξίδι σε άγνωστο πλανήτη. Πώς νιώθουμε; Τι θα πάρουμε μαζί μας; Ποιες δυνάμεις μας θα μας βοηθήσουν; Μικροί και μεγάλοι μαζί θα γίνουμε ερευνητές για να το ανακαλύψουμε μέσα από το παιχνίδι!


Ημερομηνίες
: Κυριακή 4 Οκτωβρίου

Ηλικίες: 6 έως και 96 χρονών
Ώρα: 1 μ.μ. έως 2 μ.μ.
Είσοδος εργαστηρίου: 8 ευρώ (στην τιμή των εργαστηρίων προσφέρεται και η είσοδος στην έκθεση του μουσείου 10 π.μ. έως 1 μ.μ.)

ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
ΚΑΡΑΤΖΑ 7, 11741 ΦΙΛΟΠΑΠΠΟΥΤΗΛ 210 9218329 | ΦΑΞ 210 9218323 
E-MAIL info@mce.gr | URL  www.mce.gr  

.talcmag.gr

Advertisements

3 ΤΕΧΝΙΚΕΣ-ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

3 ΤΕΧΝΙΚΕΣ-ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

 
 

Η διαχείριση του θυμού στα παιδιά δεν είναι εύκολη υπόθεση. Σε μια πιεστική περίοδο όπως αυτή που διανύουμε, οι γονείς έχουν όλο και λιγότερη υπομονή και πολλές φορές ξεσπούν σε φωνές κάνοντας τα πράγματα ακόμα χειρότερα.

Γι” αυτό συγκεντρώσαμε 3 παιχνίδια/τεχνικές που μπορούν να σας διευκολύνουν στη διαχείριση και έκφραση του θυμού του παιδιού σας.

1) Η τεχνική της μικρής χελώνας

Σκοπός μιας διδασκαλίας για τη διαχείριση του θυμού στα παιδιά είναι να μάθουν να ελέγχουν το θυμό και τα αρνητικά τους συναισθήματα και μακροπρόθεσμος στόχος αποτελεί η κατάκτηση της ανεξαρτησίας και αυτονομίας τους. Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι δηλαδή το παιδί να μάθει να ρυθμίζει την συμπεριφορά του αλλά και το θυμικό του, χωρίς τη βοήθεια κάποιου μεγάλου: εκπαιδευτικού ή γονέα.

Η τεχνική της Εναλλακτικής Αντίδρασης ή αλλιώς τεχνική της Μικρής Χελώνας ανήκει στην ψυχολογική κατεύθυνση του Γνωστικού-Συμπεριφορισμού και θεωρείται αρκετά αποτελεσματική για τη διδασκαλία ελέγχου του θυμού και της επιθετικότητας στα μικρά παιδιά.

Σε πρώτη φάση, το παιδί διδάσκεται από τον δάσκαλο ή τον ειδικό την εναλλακτική αντίδραση της μικρής χελώνας όταν η ίδια βρίσκεται σε κατάσταση που προκαλεί ένταση. Το παιδί ακούει από τον ενήλικα την ιστορία της μικρής χελώνας:

«Το μικρό χελωνάκι, κάθε φορά που πήγαινε στο σχολείο έμπλεκε σε καβγάδες με τα άλλα μικρά χελωνάκια, που το πείραζαν και το χτυπούσαν. Ο δάσκαλος το τιμωρούσε. Μια μέρα συνάντησε τη μεγάλη χελώνα, η οποία του είπε πως η απάντηση στο πρόβλημά του ήταν το καβούκι του. Το συμβούλευσε να κρύβεται στο καβούκι του κάθε φορά που θύμωνε, μέχρι να αισθανθεί καλύτερα. Το χελωνάκι εφάρμοσε τη συμβουλή της χελώνας, και όλα βελτιώθηκαν: σταμάτησε τους καβγάδες, ο δάσκαλος δεν το μάλωνε πια και άρχισε να του αρέσει το σχολείο».

images-14-

Αφού το παιδί διαβάσει ή ακούσει την ιστορία, στη συνέχεια διδάσκεται από τον ενήλικα εναλλακτικές αντιδράσεις που το ίδιο θα κλιθεί να εφαρμόσει σε περιπτώσεις που νιώσει όπως το χελωνάκι. Το παιδί εξασκείται στις παρακάτω ασκήσεις:

  • να μαζεύει κοντά στο σώμα του τα χέρια και τα πόδια,
  • να ακουμπά το κεφάλι του στο θρανίο,
  • να φανταστεί πως είναι το χελωνάκι που κρύβεται μέσα στο καβούκι του και να σκεπάζει το κεφάλι με τους βραχίονες ή τις παλάμες του,
  • να χαλαρώνει τους μύες του σώματός του και να παραμείνει στην ίδια θέση για λίγο.

Αφού το παιδί εξασκηθεί αρκετές φορές στην άσκηση αυτή, στη συνέχεια ο ειδικός του μαθαίνει μυοχαλαρωτικές ασκήσεις. Έτσι το παιδί σιγά σιγά κατακτά την ικανότητα να αντιμετωπίζει στρεσογόνες καταστάσεις, καταστάσεις συγκρούσεων και έντασης, καθώς και να διαχειρίζεται τα αρνητικά του συναισθήματα, το φόβο, το θυμό και την οργή του.

2) Ο πράσινος δράκος και το μαγικό κουτί

Τα παιδιά μπορούν να βιώσουν θλίψη, θυμό, άγχος, όπως και οι ενήλικες. Μπορεί τα αίτια των συναισθημάτων αυτών που νιώθουν οι μικροί μας φίλοι να μην είναι τόσο σημαντικά για μας, όμως η ένταση είναι εξίσου μεγάλη. Βοηθήστε τα παιδιά σας να αποφορτιστούν με ένα απλό παιχνιδάκι-παραμύθι ( Γεωργιάδου, Ν., (2010), Θεραπευτικά Παιχνίδια, Εκδόσεις Οξυγόνο, Αθήνα.)

Δείτε λοιπόν το παραμύθι-παιχνίδι «Ο πράσινος δράκος και το μαγικό κουτί»:

Υλικά:

ένα κουτί,

μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές,

χαρτιά.

Οδηγίες:

Ξεκινήστε με το παραμύθι του δράκου:

«Κάποτε σε ένα πανέμορφο δάσος ζούσε ένας πράσινος, μεγάλος δράκος. Κάθε πρωί που ξυπνούσε έβλεπε τα δέντρα του δάσους, έπαιρνε βαθιές αναπνοές και ένιωθε ευτυχισμένος! Το δάσος ήταν τόσο όμορφο που γρήγορα απέκτησε τεράστια φήμη, με αποτέλεσμα να έρχονται από παντού ζώα να μείνουν εκεί. Από τότε ο δράκος έχασε την ησυχία του. Και όχι τίποτα άλλο, άρχιζε να νευριάζει εύκολα και να θυμώνει. Την πρώτη φορά που θύμωσε ήταν επειδή τα σκιουράκια μάζεψαν βελανίδια και τα αφήσανε παντού στο έδαφος. Πήγε ο δράκος να κάνει τον περίπατό του, τα πάτησε και άρχισε να χοροπηδά από τον πόνο. Θύμωσε τόσο πολύ που από το στόμα του βγήκε φωτιά. Το αποτέλεσμα ήταν να καεί το δέντρο δίπλα του, αλλά και η γλώσσα του. Για μέρες δεν μπορούσε ούτε να μιλήσει ούτε να φάει. Μόλις συνήλθε, συνέβη κάτι άλλο που τον έκανε να θυμώσει. Ένας λαγός έφαγε καρότα και πέταξε τα κοτσάνια έξω από την σπηλιά του δράκου. Ξαναθύμωσε ο πράσινος δράκος, έβγαλε φωτιά από το στόμα του, έκαψε δυο δέντρα αυτή την φορά και έκανε μεγαλύτερη ζημιά στην γλώσσα του. Όσο για την γλώσσα του, είχε γεμίσει φουσκάλες και τον έκανε να τρώει μόνο γιαούρτι και να μιλάει …πθεβδά! Μια μέρα ήρθε στο δάσος ένα ξωτικό που μόλις είδε την μεγάλη καταστροφή, έψαξε να βρει τι έφταιγε. Δεν άργησε να βρει τον δράκο να θυμώνει και να βγάζει φωτιά από το στόμα του, όταν ένας τυφλοπόντικας είχε γεμίσει τον τόπο με τρύπες. Τότε το ξωτικό πήγε κοντά και του έδωσε το «μαγικό κουτί». Από εκείνη την ημέρα ο δράκος όχι μόνο δεν θύμωνε, αλλά και σταμάτησε να βγάζει φωτιές και να καίει τα δέντρα. Σήμερα το δάσος έχει γίνει καταπράσινο, όπως παλιά».

Τι ήταν όμως το μαγικό κουτί; Ήταν ένα χρωματιστό κουτί που μέσα σε αυτό ο δράκος έγραφε ό,τι τον θύμωνε. Βάλτε τα παιδιά να φτιάξουν ένα κουτί με την δική τους προσωπική σφραγίδα. Κάθε παιδί έχει το δικό του κουτί. Στην συνέχεια βάλτε τα να γράψουν τι τα κάνει να θυμώνουν. Αν είναι μικρά, μπορούν να ζωγραφίσουν ή να γράψετε εσείς. Καθετί που γράφεται μπαίνει στο μαγικό κουτί και μετά γίνεται μια συζήτηση για το τι μπορεί να κάνει το παιδί όταν του συμβαίνει αυτό.

3) «Η ηρεμία θα βοηθήσει»

(Παιχνίδι για ανάκτηση του χαμένου ελέγχου και των έντονων αντιδράσεων θυμού)

Υλικά:

Ένα γυάλινο βάζο με καπάκι

Άμμο θαλάσσης

Κομφετί ή αλουμινόχαρτο σε πολύ μικρά κομματάκια

Δυο φλιτζάνια νερό

Δυο κουταλιές λάδι

Βάλτε την άμμο και το κομφετί σε ένα βάζο. Προσθέστε το νερό και το λάδι και κλείστε καλά το καπάκι.

dsc00218

Δείξτε το βάζο στα παιδιά και πείτε:

«Ας φανταστούμε πως ένας άνθρωπος ζει σε ένα καταπράσινο δάσος. Παντού ακούγονται πουλιά να τραγουδάνε και ο αέρας μυρίζει θυμάρι και χόρτο. Ο άνθρωπος αυτός (δείτε ξανά το βάζο) ζούσε σε ένα σπίτι φτιαγμένο από ξύλα και κλαδιά δέντρων. Κάθε μέρα έβγαινε από το σπίτι του και πήγαινε να μαζέψει χόρτα και φρούτα για να φάει. Τα βράδια έπαιρνε ένα μικρό μαχαίρι και σκάλιζε πάνω ξύλινα αγάλματα, που τα πουλούσε στην πόλη. Μια μέρα έγινε κάτι τρομερό! Την ώρα που μάζευε φράουλες ξέσπασε η δυνατότερη καταιγίδα του κόσμου. Αμέσως άρχισε να τρέχει προς το σπίτι του για να κρυφτεί. Όταν έφτασε εκεί, όμως, ανακάλυψε πως το σπίτι του δεν υπήρχε πια. Η δυνατή καταιγίδα είχε καταστρέψει τα πάντα και στην θέση του σπιτιού υπήρχε τώρα ένας σωρός από ξύλα και κλαδιά. Ο άνθρωπος στενοχωρήθηκε πάρα πολύ. Τόσο πολύ αναστατώθηκε που δεν ήξερε τι να κάνει (ανακατέψτε το βάζο δυνατά έτσι ώστε να αναμειχθούν όλα τα υλικά). Όλα τα έβλεπε θολά. Από την θολούρα ξέχασε πως μπορούσε να σκαλίζει όμορφα αγάλματα και κρύφτηκε σε μια σπηλιά και δεν ξαναέβγαινε. Όταν περάσανε, όμως, μερικές μέρες θυμήθηκε πως μπορούσε να φτιάχνει αγάλματα, έψαξε και βρήκε τα καλύτερα κούτσουρα και άρχιζε να τα σκαλίζει.  Έβαλε τα δυνατά του και έφτιαξε τα πιο όμορφα γλυπτά, τα οποία και πούλησε και σύντομα έφτιαξε ένα σπίτι από πέτρες που δεν το χαλούσε καμιά καταιγίδα. Τώρα (στο βάζο), το χιόνι είχε κάτσει στον πάτο και όλα είναι καθαρά και ξάστερα».

Εξηγήστε στα παιδιά πως όταν ζούμε κάτι άσχημο, όταν κάτι μας ταρακουνάει μέσα μας, τα βλέπουμε όλα θολά και δεν αναγνωρίζουμε τις δυνατότητές μας. Όταν όμως ηρεμήσουμε, μπορούμε εύκολα να δούμε τα προτερήματά μας και τα καλά που συμβαίνουν γύρω μας.

Πηγή

http://enallaktikidrasi.com/

.talcmag.gr

Σε ποια ηλικία πρέπει να αρχίσεις να αθλείσαι?

ΔΡΟΜΟΙ ΑΠΟ… ΚΟΛΛΑ

Δρόμοι από κόλλα

δρόμοι μαγικοί

δρόμοι ενωμένοι

δρόμοι χωριστοί

Χρώμα μες το χρώμα

εικόνες μαγικές

θυμίζουν παραμύθια

και…άλλες εποχές!

IMGP1843

Μια ωραία τεχνική ζωγραφικής

με ρευστή κόλλα και μαρκαδόρους

που αρέσει πολύ στα παιδιά

γιατί μπορούν και φαντάζονται….

IMGP1832

IMGP1836

IMGP1840

IMGP1838

IMGP1833

IMGP1845

μπορεί ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες να ξεκινήσει μία ξένη γλώσσα?

Back to School: 

Back to School: Μπορεί ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες να ξεκινήσει μία ξένη γλώσσα;
Σε τέτοιες περιπτώσεις το πιο σημαντικό είναι η αυτοεκτίμηση και η εμπιστοσύνη του παιδιού στον εαυτό του. Όταν το παιδί έχει δυσκολίες στο σχολείο και αγχώνεται ή νοιώθει άσχημα κάθε φορά που σηκώνει το χέρι για να δώσει μία απάντηση τότε είναι λογικό πως σε μία τάξη ξένης γλώσσας θα νοιώθει ακόμα πιο άβολα. Φοβούμενος την απόρριψη από τους συμμαθητές του ή και την κοροϊδία που είναι πολύ συχνό φαινόμενο σε αυτές τις ηλικίες είναι πιθανό να κλειστεί στον εαυτό του και να πηγαίνει στο φροντιστήριο χωρίς να θέλει, νοιώθοντας άσχημα, απλά για να κάνει το χατίρι των γωνιών του. Πρέπει να βρούμε έναν τρόπο λοιπόν να νοιώθει καλά με τον εαυτό του για αυτό που κάνει.
Ποια είναι η λύση λοιπόν;
Η εκμάθηση της ξένης γλώσσας στην κοινωνία μας είναι πλέον πολύ σημαντική για το μέλλον ενός παιδιού άρα δεν μπορούμε έτσι απλά να του στερήσουμε την δυνατότητα να την μάθει. Υπάρχουν δύο λύσεις λοιπόν.
– Η διδασκαλία να είναι εξατομικευμένη ώστε το παιδί να σημειώνει πρόοδο με τον ρυθμό που μπορεί και χωρίς να αγχώνεται για να ακολουθήσει τον ρυθμό ενός τμήματος. Απαλλαγμένο από άγχος λοιπόν και με επιβράβευση σε κάθε τι που καταφέρνει είναι πιθανό να δει την ξένη γλώσσα με καλή διάθεση και η πρόοδος του να είναι συστηματική.
– Πολλά φροντιστήρια πλέον φτιάχνουν ολιγομελή τμήματα που αποτελούνται από παιδιά με ανάλογες μαθησιακές δυσκολίες. Η ένταξη σε ένα τέτοιο τμήμα εκτός από το ότι θα κάνει το παιδί να νοιώσει μέρος ενός συνόλου με παιδιά που μπορούν να καταφέρουν παρόμοια πράγματα θα το βοηθήσει και στην κοινωνικοποίηση του. Θα κάνει νέες παρέες που είναι πολύ σημαντικές στην πορεία της ζωής του.
Από εκεί και πέρα ο κάθε καθηγητής ξένης γλώσσας με το κατάλληλο υλικό (επαναλήψεις, λεξιλόγιο μέσω εικόνων, οπτικοακουστικό υλικό),με τον κατάλληλο τρόπο και πάνω από όλα με συνεχείς επιβραβεύσεις θα βοηθήσει ώστε το παιδί να βάλει τις βάσεις και στην συνέχεια να μάθει όσο καλύτερα μπορεί οποιαδήποτε ξένη γλώσσα.
Οι γονείς λοιπόν δεν πρέπει να αγχώνονται. Τα παιδία με μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να μάθουν ξένες γλώσσες. Το κάθε ένα με τον δικό του ρυθμό και με έναν καθηγητή που δουλεύει ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του παιδιού έχοντας καταρτίσει ένα σωστό πρόγραμμα διδασκαλίας.
Βαλταδώρος Θέμης: Λογοθεραπευτής
Κέντρο Λογοθεραπείας ‘Λογοπαιδικά’ Mail : logopaidika@yahoo.gr
facebook page: Λογοπαιδικά
Πηγή: http://www.mothersblog.gr/gossip-tv.gr

Κοριτσάκι πιάνει μεγάλο ψάρι με καλάμι ψαρέματος της Barbie

(Video)

 

Δείτε την απίθανη στιγμή πατέρα και κόρης που κάνει τον γύρο του διαδικτύου!

Απορία….Το ψάρι γιατί δεν χτυπιέται όταν βγαίνει από το νερό;;;
Αληθινό ή ψεύτικο το βίντεο?

otherside.gr //grizosgatos.blogspot.gr/

ΚΑΙ Ο ΠΟΝΤΙΚΟΣ…ΧΟΡΕΥΕΙ

ΚΑΙ Ο ΠΟΝΤΙΚΟΣ…ΧΟΡΕΥΕΙ
 

Κλειστήκατε σπίτι γιατί βρέχει, κάνει κρύο και δεν έχετε διάθεση να πάρετε τους δρόμους με τα παιδιά μια μέρα με κακοκαιρία και καταχνιά? Δεν είναι ανάγκη να γίνουν τα νεύρα σας κρόσσια μέσα στους τέσσερις τοίχους ούτε να πατήσετε από το πρώτο δεκάλεπτο το οn στην τηλεόραση ή τον υπολογιστή. Δοκιμάστε 12+1 πράγματα που μπορείτε να κάνετε στο σαλόνι παρέα με τα παιδιά: από κατασκήνωση και παράσταση Καραγκιόζη έως παιχνίδια με την ηλεκτρική σκούπα!

Μπερντές
ή πώς να στήσετε στο σαλόνι μια παράσταση Καραγκιόζη. Θα χρειαστείτε ένα λεπτό, λευκό σεντόνι που θα στερεώσετε με μανταλάκια ανάμεσα σε δύο καρέκλες (διαφορετικά, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τσιγαρόχαρτο ή λαδόκολλα για φούρνο) και πλαστικές φιγούρες με το Κολλητήρι, τον Νιόνιο και την παρέα του που ίσως σας βρίσκονται σπίτι. Αν δεν έχετε, μπορείτε μαζί με τα παιδιά να σχεδιάσετε πρόχειρα σε χαρτόνι και να κόψετε τις πιο χαρακτηριστικές σιλουέτες, κολλώντας από πίσω ένα καλαμάκι για να τις πιάνετε. Χαμηλώστε τα φώτα κι ανάψτε ένα πορτατίφ πίσω από τον μπερντέ για το εφέ των σκιών. Ορίστε ποιος θα είναι ο καραγκιοζοπαίχτης και αυτοσχεδιάστε σε ατάκες και αστείες φωνές. Όσο για την υπόθεση του έργου, δεν χρειάζεται να ανατρέξετε στα άπαντα του Ευγένιου Σπαθάρη. Αντλήστε έμπνευση από την επικαιρότητα και… αβάντι μαέστρο! Η παράσταση αρχίζει: Ο Καραγκιόζης μπατίρης/νεόπτωχος/τροϊκανός.

Μαγαζάκι
Απλώστε στο τραπεζάκι του σαλονιού πλαστικά φαγητά ή αληθινά τρόφιμα από το ντουλάπι της κουζίνας (κονσέρβες, μακαρόνια, βαζάκια με σάλτσες κ.ά.), βιβλία, αυτοκινητάκια και παίξτε σουπερμάρκετ/βιβλιοπωλείο/κατάστημα παιχνιδιών. Πάρτε κομπιουτεράκι, αν έχετε παιχνίδι-αριθμομηχανή, κόλλες χαρτί, ένα πλαστικό καλάθι για να βάζετε τα ψώνια και μοιράστε ρόλους μαγαζάτορα-πελάτη. Αγοράστε, πουλήστε, κόψτε αποδείξεις, τυλίξτε για δώρο τις αγορές χρησιμοποιώντας ψεύτικα λεφτά, τα χρήματα από τη Μονόπολη ή χαρτονένια δικά σας. Κάντε στο ταμείο προσθέσεις για τις αγορές και αφαιρέσεις για τα ρέστα κι έχετε bonus, μαζί με το παιχνίδι, την εξάσκηση των παιδιών στα μαθηματικά.

Πρόσωπο, ζώο, πράγμα…
ή όποια άλλη κατηγορία θέλετε. Ένας λέει από μέσα του την αλφαβήτα, ο άλλος τον σταματά και όλοι μαζί γράφετε λέξεις που ξεκινούν από το συγκεκριμένο γράμμα. Όποιος βρει τις πιο πολλές, μαζεύει πόντους και νικά. Παλιό, καλό και δοκιμασμένο παιχνίδι, διαρκεί αρκετή ώρα, συν ότι είναι και μια πρώτης τάξεως άσκηση γλώσσας, λεξιλογίου και ορθογραφίας. Εναλλακτικά, ξεσκονίστε και δώστε τους να παίξουν τα δικά σας επιτραπέζια, που φυλούσατε επιμελώς στο πατάρι, Φιδάκι, Γκρινιάρη, Μονόπολη ή πάλι βάλτε τους μια all time classic τρίλιζα, γράψτε τους μια λέξη-σιδηρόδρομος να μαντέψουν την κρεμάλα.

Κάμπινγκ
Ρίξτε ένα σεντόνι πάνω από δύο καρέκλες τοποθετημένες με την «πλάτη» αντικριστά, σχηματίζοντας έτσι μια αυτοσχέδια σκηνή. Σβήστε τα φώτα, ανάψτε φακό και υποκριθείτε πως είστε όλοι μαζί μέσα σε δάσος τη νύχτα. Ξαπλώστε στο χαλί κάτω από τη σκηνή ή, ιδανικά, χωθείτε μέσα σε sleeping bag, αν σας βρίσκεται σπίτι. Ανάψτε ένα ραδιοφωνάκι ή μιμηθείτε ήχους π.χ. της κουκουβάγιας ή του γρύλου. Πάρτε μαζί σας από την κουζίνα φαγητό εκστρατείας για πικ νικ, όπως χυμούς, μπάρες δημητριακών κ.λπ. ή συνδυάστε την κατασκήνωση με μπάρμπεκιου! Αν δηλαδή έχετε αναμμένο τζάκι (αντί να καίτε πετρέλαιο με το καλοριφέρ), ψήστε στα κάρβουνα κάστανα, λαχανικά ή σουβλάκι. Οι μικροί εξερευνητές στο διαμέρισμα θα ενθουσιαστούν.

So You Think You Can Dance, kid!
Ξαναγυρίστε το σόου στο σπίτι σας σε family βερσιόν. Τουτέστιν, βάλτε στο YouTube τραγούδια με σειρά και είδος… ανακατεμένος ο ερχόμενος, από Έμινεμ και Λίμνη των Κύκνων μέχρι Σακίρα, χέβι μέταλ και τσιφτετέλια και καλέστε τους μικρούς διαγωνιζόμενους να ανταποκριθούν στην πρόκληση, ένας ένας ή σε ζευγάρια χορευτών, μέχρι να ξεβιδωθούν στον χορό! Κολλήστε χάρτινα νούμερα σε ξύλινες κουτάλες και σηκώστε τα μετά το τέλος του κάθε κομματιού, παριστάνοντας τους αδέκαστους κριτές της επιτροπής χορού.

Πάρτε πόζα
Όλο και κάποια απλή ψηφιακή φωτογραφική μηχανή θα υπάρχει στο σπίτι, ειδάλλως εκείνη στο κινητό σας. Δώστε τη στον μικρό φωτογράφο και οι υπόλοιποι πάρτε αστείες πόζες, κάντε γκριμάτσες στον φακό, παίξτε με εκφράσεις «χαρούμενος», «λυπημένος», ζητήστε από τα παιδιά να σας περιγράψουν συναισθήματα. Διαλέξτε όλοι μαζί και αποθηκεύστε τα καλύτερα κλικ και μετά ξεφυλλίστε παλιά οικογενειακά άλμπουμ-αφορμή για να διηγηθείτε οικογενειακές ιστορίες απαντώντας στα ερωτήματα των μικρών: «πού είμαστε εδώ;», «ποιος είναι αυτός στη φωτογραφία».

Σινεμά
Οργανώστε μια πριβέ προβολή για μικρούς θεατές στο σαλόνι, ειδικά αν έχετε προτζέκτορα ή μεγάλη τηλεόραση υψηλής ευκρίνειας. Παρατάξτε καναπέ και καρέκλες σε σειρές, ετοιμάστε ποπ κορν με ελαιόλαδο στην κατσαρόλα, ορίστε ποιος θα κόβει τα εισιτήρια και ποιος θα κάνει τον ταξιθέτη και δείτε όλοι μαζί ένα παιδικό φιλμ στο dvd ή κάποιο οικογενειακό βίντεο, από παλαιότερες διακοπές, γενέθλια ή τότε που τα παιδιά ήταν μωρά.

Δουλειές του σπιτιού
Ποιος θα στύψει πορτοκαλάδες, θα τακτοποιήσει στην παπουτσοθήκη τα παπούτσια, ποιος θα ξεχωρίσει τα πιρούνια από τα κουτάλια στο συρτάρι ή θα κάνει ηλεκτρική σκούπα; Κάντε το συγύρισμα παιχνίδι, μοιράστε στους μικρούς βοηθούς σας απλά καθήκοντα και, με τη βοήθεια και την επίβλεψή σας, θα εκπλαγείτε με την προθυμία και τα αποτελέσματα.

Πιτσαρία
Ετοιμάστε πίτσα με πιτσαδόρους τα παιδιά της μικρής παρέας. Ετοιμάζετε εσείς τη ζύμη αν πιάνουν τα χέρια σας, αλλιώς δίνετε στους μικρούς βοηθούς να απλώσουν ψωμί του τοστ στο πυρέξ και να ρίξουν από πάνω σάλτσα ντομάτας, τυριά τριμμένα, ζαμπόν, σαλάμι, πιπεριές, ό,τι υλικά έχετε σπίτι ή διαλέξουν τα παιδιά. Ανάψτε τον φούρνο και… pronto! Σε λίγο η πίτσα είναι έτοιμη. Μοιράστε ρόλους, ποιος θα γράψει σε χαρτάκι το μενού, ποιος θα στρώσει τραπέζι και θα αναλάβει σερβιτόρος στην πιτσαρία του καθιστικού και μετά φάτε την πίτσα όλοι μαζί με μουσική υπόκρουση το Volare ή το Sole Mio.

Κυνήγι θησαυρού
Διαλέξτε για θησαυρό κάτι που μπορούν να αναγνωρίσουν όλα τα παιδιά, π.χ. ένα μπλε τετράδιο ή μια κόκκινη μπάλα, και κρύψτε το κάπου μέσα στο σπίτι. Σχεδιάστε σε χαρτί τον χάρτη της διαδρομής ξεκινώντας από ένα κομβικό σημείο, π.χ. την εξώπορτα, και καταλήγοντας στην κρυψώνα. Αφήστε στο σαλόνι ή και σε άλλα δωμάτια διάφορα αντικείμενα-ίχνη ζωγραφισμένα στον χάρτη, όπως μια γόμα ή ένα αυτοκινητάκι, δώστε γραπτές οδηγίες όπως «στρίψε αριστερά», περπάτα τρία βήματα (καλές ασκήσεις αριθμητικής/προσανατολισμού στον χώρο). Αν δεν ξέρουν ακόμα να διαβάζουν τα παιδιά, καθοδηγήστε τα φωνάζοντας «κρύο», «ζεστό», «καυτό», αν ζυγώνουν στον θησαυρό. Στο τέλος έχει για έπαθλο μια λιχουδιά για τον νικητή και μικρότερα δωράκια για όλους.

Κρυφτό
Ιδανικό παιχνίδι για μικρότερα παιδάκια, αλλά δεν θα πουν όχι και τα μεγαλύτερα. Ντουλάπια, τραπέζια, αποθήκες, όλα «παίζουν» ως κρυψώνες, σβήστε τα φώτα, τρυπώστε ή κάνετε πως δεν βλέπετε και… φτου ξελεφτεριά πίσω από το πάσο της κουζίνας!

Κολάζ
Δώστε τους παιδικό ψαλίδι (για να εξασκήσουν τη λεπτή κινητικότητα δαχτύλων και χεριών), ένα πάκο περιοδικά κι αφήστε τα να κόψουν και να ξεχωρίσουν ό,τι τους «χτυπά» στο μάτι, φωτογραφίες, γράμματα, σκίτσα. Απλώστε εφημερίδες στο τραπέζι της κουζίνας –για να μη λερωθεί από τα χρώματα και τις κόλλες– και ακουμπήστε πάνω ένα μεγάλο, λευκό χοντρό χαρτόνι. Ζητήστε από τα παιδιά να κολλήσουν πάνω ελεύθερα ό,τι έκοψαν, συμπληρώνοντας –αν θέλουν– το έργο με ζωγραφική, ή προσθέτοντας χάντρες, βαμβάκι, πούπουλα για ανάγλυφη αίσθηση, ό,τι σας βρίσκεται στο σπίτι από ψιλικά χειροτεχνίας και χαρτοκοπτικής. Στο τέλος θα έχετε από τα χέρια των μικρών καλλιτεχνών ένα μοναδικό δημιούργημα pop art.

Μεταμφιέσεις
Τι δουλειά έχει ένα 5χρονο φάντασμα τυλιγμένο με το κατωσέντονο στο σαλόνι σας, παρέα με μια 6χρονη δεσποινίδα που κάνει πασαρέλα στο χολ πάνω στα αγαπημένα σας δωδεκάποντα γοβάκια; Οργανώστε στο σπίτι μια τρελή βραδιά Αποκριάς κι ας λέει άλλα το ημερολόγιο, αφήστε τα παιδιά να ντυθούν όπως ορίζει η φαντασία τους και να πλάσουν ρόλους σε αυτοσχέδια σκετς. Για βεστιάριο θα χρησιμοποιήσετε την ντουλάπα σας, κάνοντας σαφάρι στα συρτάρια για αξεσουάρ.

.talcmag.gr